TEREZA in Daten im Jahr 2000
KLUB TEREZA |
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SCHULISCHE ÖKOPROJEKTE |
I. AGENDA 21 in
Händen der Kinder und Schüler
| TDer Name AGENDA 21 ist folgendermaßen zu erklären: Agenda ist das, was zu machen ist, und die Zahl 21 weist auf das 21. Jahrhundert hin. Die lokale Agenda 21 ist ein strategischer Plan der Entwicklung eines Ortes nach dem Prinzip der "rücksichtsvollen Entwicklung". Dieses Prinzip wurde von europäischen Regierungen auf der Konferenz in Rio de Janeiro in Brasilien im Jahre 1992 angenommen. |
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II. Waldökosystem
| Im Wald gibt es viele Regelmäßigkeiten und Gesetze, die wir beobachten können. Diese Waldgesetze können uns helfen, nicht nur das Geschehen im Wald, sondern auch um uns herum zu verstehen. Dadurch kann es uns gelingen, unseren Platz nicht nur in der Natur, sondern auch in der menschlichen Gesellschaft zu finden. |
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III. Kennenlernen von Umwelt und
deren Schutz
| Einige Veränderungen in der Umwelt finden global statt. Um diese effektiv zu lösen, sind internationale Verträge erforderlich. Es gibt jedoch veiel Dinge, die auch wir in unserer Nähe beeinflußen können. Zuerst müssen wir jedoch unsere Umwelt etwas näher kennenlernen sowie verschiedene Wege, wie die Umwelt geschützt werden kann. |
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FORTBILDUNG FÜR LEHRER |
Im Jahr 200 oraganisierte Tereza insgesamt 26 Seminare und 4 Lehrausflüge für Lehrer.
Seminare und Lehrausflüge für Lehrer im Jahr 2000
Eintätige Seminare |
Mehrtätige Seminare |
||||||
Name des Seminars |
Schuler |
Dauer in Stunden |
Teilnehmer |
Name des Seminars |
Schuler |
Dauer in Stunden |
Teilnehmer |
| Wie geht es den Fichten? | 2 |
13 |
31 |
GLOBE – MultiSpec | 1 |
3 |
15 |
| Energieeinsparung | 2 |
8 |
42 |
GLOBE – für Lehrer | 1 |
2 |
14 |
| Saurer Regen | 1 |
5 |
23 |
GLOBE – Programme | 1 |
5 |
22 |
| Alles mit Maß | 2 |
12 |
22 |
GLOBE Programme – FdE | 1 |
3 |
13 |
| Projektunterricht | 3 |
9 |
114 |
Umwelterziehung | 1 |
2 |
3 |
| Wald in der Schule, Schule .. | 3 |
12 |
136 |
INSGESAMT | 5 |
15 |
67 |
| Seminare für ext. Schuler | 2 |
12 |
38 |
Fortbildungsaufenthälte im Labyrint |
|||
| Verpackung ohne Verpackung | 5 |
20 |
73 |
Typ der Gruppe |
Zahl der Ausflüge |
Dauer in Tagen |
Teilnehmer |
| Umwelterziehung | 1 |
6 |
12 |
Mitarbeiter jugendlicher Organisationen aus Bayern | 1 |
2 |
10 |
| INSGESAMT | 21 |
97 |
491 |
Lehrer aus Nymburk | 1 |
1 |
11 |
| Lehrer aus Jablonec n. N. | 1 |
4 |
12 |
||||
| Lehrer aus Kutná Hora | 1 |
2 |
14 |
||||
| INSGESAMT | 4 |
9 |
47 |
||||
| Zahl der Seminare insgesamt | 30 |
605 |
|||||
EBILDUNGSPROGRAMME UND INTERESSENZIRKEL FÜR KINDER |
Im Jahre 2000
organisierte Tereza 2 Typen von Programmen für Kinder aus Kindergärten, Grund- und
Mittelschulen. Der eine Typ waren innere Programme (im Labyrint), der andere externe
Programme (im Naturpark in Prokopské Tal in Prag). An 197 Bildungsprogrammen nahmen
insgesamt 4000 Kinder teil.

BILDUNGSPROGRAMME |
||||
Zahl der Programme |
Zahl der Stunden (60M) |
Zahl der Kinder |
||
Das Labyrint |
1. Hälfte von 2000 (Januar-Juni) |
94 |
249,5 |
1898 |
2. Hälfte von 2000 (September-Dezember) |
33 |
97,0 |
614 |
|
Das Jahr 2000 insgesamt |
127 |
346,5 |
2512 |
|
Das Prokopské Tal |
1. Hälfte von 2000 (Januar-Juni) |
47 |
129,0 |
1023 |
| 2. Hälfte von 2000 (September-Dezember) | 23 |
65,0 |
465 |
|
Das Jahr 2000 insgesamt |
70 |
194,0 |
1488 |
|
PROGRAMME INSGESAMT |
197 |
540,5 |
4000 |
|
PROGRAMME IM LABYRINT DER WELT UND PARADIES DES HERZENS |
||
Zahl der Programme |
Zahl der Kinder |
|
| Januar-Juni 2000 | 12 |
69 |
| September-Dezember 2000 | 12 |
83 |
FESTIVALS FÜR DIE BREITE ÖFFENTLICHKEIT |
Über 4.200 Leute besuchten die Festivals "Tag der Erde" und "Das Fest des herunterfallenden Laubes" .
BENEFIZKAMPAGNEN |
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PROPAGATION |
Die Aktivitäten von Tereza wurden 100 mal in Medien erwähnt. Das Fest " Tag der Erde 2000 war das interessanteste mediale Fest sowie ein Happening im Zentrum Prags, das diesem Fest voruasging. Diese zwei Veranstaltungen wurden in Medien 34 mal erwähnt.
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